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性可(kě)以銘刻在一個多(duō)維模型中(zhōng)，該模型包含人類生活的不同方面：生物(wù)學(xué)、生殖、文(wén)化、娛樂、人際關系和愛情。
在過去的幾十年中(zhōng)，社會和個人對性的興趣日益濃厚，并且更加尋求承認“性權利” 。這種演變的結果是重新(xīn)呼籲那些遭受或認為(wèi)他(tā)們遭受性和關系領域改變的人進行幹預。
這引起了醫(yī)學(xué)和心理(lǐ)學(xué)對性功能(néng)障礙及其對個人和夫妻造成的問題的更多(duō)關注。科(kē)學(xué)逐漸将現有(yǒu)的研究工(gōng)具(jù)（主要用(yòng)于其他(tā)臨床研究領域）調整到性學(xué)領域，從而完善和增加性學(xué)診斷各個分(fēn)支“工(gōng)具(jù)包”中(zhōng)的工(gōng)具(jù)數量。
心理(lǐ)測量不能(néng)被視為(wèi)與物(wù)理(lǐ)測量（體(tǐ)重、身高、質(zhì)量等）一樣準确，因為(wèi)前者評估與“個人”有(yǒu)關的那些方面和變量，其個性是指他(tā)/她自己的心理(lǐ)、人格和環境成分(fēn)：情感、表現力、感覺、感覺和經驗，這些都可(kě)能(néng)因主題而有(yǒu)很(hěn)大差異，并在短時間内或因不同環境而變化，即使在同一個人身上也是如此。
對心理(lǐ)測量的期望是“足夠的”準确性和可(kě)靠性，即表達臨床醫(yī)生可(kě)以用(yòng)作(zuò)“指南”的指示或焦點的能(néng)力，以快速準确地加深測量突出的方面并與他(tā)們的患者一起檢查它們。為(wèi)此，提供了幾個心理(lǐ)診斷測試的統計驗證指标：從标準化到各種有(yǒu)效性構造（内部、外部、面子、構造、收斂、内容、判别等）。
有(yǒu)幾種性功能(néng)障礙，每一種都有(yǒu)不同的原因。因此，性學(xué)領域提供了不同的心理(lǐ)評估工(gōng)具(jù)，以檢查不适、問題或功能(néng)障礙的各個方面，無論它們是個人的還是相關的。
心理(lǐ)診斷反應的數量肯定是廣泛和異質(zhì)的，然而，專門用(yòng)于性學(xué)領域的測試數量非常有(yǒu)限。以下列表（按字母順序）并非詳盡無遺，但顯示了性學(xué)和關系心理(lǐ)診斷領域中(zhōng)最知名(míng)和/或最常用(yòng)的反應物(wù)。
該測試旨在評估精(jīng)神病患者和有(yǒu)健康問題的人（男性和女性）的性功能(néng)障礙。它特别評估與攝入藥物(wù)或精(jīng)神藥物(wù)有(yǒu)關的性功能(néng)改變和改變。
這種自我報告問卷可(kě)以由臨床醫(yī)生管理(lǐ)或自我管理(lǐ)。它由 5 個項目組成，采用(yòng) 6 點李克特量表評分(fēn)。每個項目都探讨性的一個特定方面：1. 性欲，2. 喚醒，3a。陰莖勃起；3b。陰道潤滑，4.達到性高潮的能(néng)力，5.對性高潮的滿足。
隻有(yǒu)一項量表有(yǒu)男性和女性版本（3a - 3b）。
該測試提供了良好的可(kě)靠性克朗巴赫系數 alpha 為(wèi) 0.90 且相關性（以 1 周和 2 周為(wèi)間隔）與 r = 0.80 的指數。幾項研究通過樣本組（功能(néng)障礙患者）和對照組獲得的分(fēn)數差異評估了“結構的有(yǒu)效性”。
将通過 ASEX 獲得的結果與通過其他(tā)測試獲得的結果進行比較，測量了收斂效度和區(qū)分(fēn)效度。特别是，發現 ASEX 和 BISF（性功能(néng)簡要指數）之間存在顯着相關性，而 ASEX 和 HRSD -漢密爾頓抑郁量表和 BDI -貝克抑郁量表之間幾乎沒有(yǒu)相關性。
該問卷旨在了解老年人的性行為(wèi)和性态度。它由 61 個項目組成，分(fēn)為(wèi)兩個分(fēn)量表：“知識分(fēn)量表”，一個 35 個項目的量表，包含“真/假”和“我不知道”的答(dá)案，以及由 26 個項目組成的“态度分(fēn)量表”。李克特 7 點量表。兩個分(fēn)量表都為(wèi) Cronbach's alpha、重測和分(fēn)半方法提供了良好的可(kě)靠性指數（從 0.97 到 0.72），測量不同類型的群體(tǐ)：療養院居民(mín)、社區(qū)老年人、老年人家庭、工(gōng)作(zuò)人員與老年人、療養院工(gōng)作(zuò)人員。
根據同一作(zuò)者進行的幾項研究，老年人的性行為(wèi)和态度反映了年輕時采取的行為(wèi)和态度，事實上：
ASKAS 已被用(yòng)于研究性教育對養老院居民(mín)、他(tā)們的親屬和養老院工(gōng)作(zuò)人員對老年人性行為(wèi)的态度的影響。值得注意的是，接受性教育後，療養院的工(gōng)作(zuò)人員和親屬對老年人的性交更加寬容。此外，接受過性教育的老年人的性活動和滿意度顯着提高。
意大利調查在全科(kē)醫(yī)生中(zhōng)通過 ASKAS 的翻譯版本進行的研究發現，幾乎整個樣本（N=95）都知道性是一種終生需要，對老年人的健康沒有(yǒu)危害，但同時也揭示了許多(duō)謬論、混亂、刻闆印象和缺乏對老年男女性行為(wèi)的準确認識。
在世界各地的醫(yī)學(xué)和心理(lǐ)學(xué)領域進行的幾項研究，已證實該測試可(kě)用(yòng)于評估老年人并調查他(tā)們的親屬和那些專業人員（幫助職業) 在他(tā)們附近工(gōng)作(zuò)：醫(yī)生、心理(lǐ)學(xué)家和社會工(gōng)作(zuò)者。
自我管理(lǐ)問卷（共 60 項）使用(yòng)男性和女性量表 測量男性氣質(zhì)（20 項）、女性氣質(zhì)（20 項）、雌雄同體(tǐ)（20 項）。
PSESQ33 –父母性教育方式問卷
該問卷最初由 Abdollahzadeh 和 Keykhosravi (2020) 開發。父母對孩子性教育的态度會影響他(tā)們的性行為(wèi)和與孩子的互動。從來沒有(yǒu)開發出專門的測量工(gōng)具(jù)來評估和測量這個問題。本研究的目的是制定父母性教育方式問卷并确定其心理(lǐ)測量标準。從驗證性因素分(fēn)析的結果中(zhōng)提取三個因素，包括嚴格的性教育方式、寬容的性教育方式和權威性教育方式。總體(tǐ)而言，所有(yǒu) 3 個因素都能(néng)解釋與問卷 33 個項目相關的 50.32% 的方差。整個問卷的 Cranach α 系數值等于 0.751。還，前三個分(fēn)量的 Cranach α 值分(fēn)别等于 0.739、0.765 和 0.751。Varimax 旋轉矩陣表明所有(yǒu)問題都适用(yòng)于提取的樣式。
該量表由 32 個項目組成，探索 4 個相互依存的維度，以評估夫妻之間的關系适應：夫妻在重要事項上的一緻，夫妻共同活動的凝聚力，夫妻對他(tā)們的進步的滿意度。關系，表達對他(tā)們的情感和性生活的滿意度。
本問卷（35 項）評估男性勃起功能(néng)障礙的不同成分(fēn)：血管（V）、神經源性（N）、激素（H）、心因性（P）。VNH 成分(fēn)的分(fēn)數提供了有(yǒu)關導緻功能(néng)障礙的那些器質(zhì)性因素的信息；P分(fēn)量的分(fēn)數表示心因分(fēn)量的影響。如果 VNH 成分(fēn)的總分(fēn)高于 P 成分(fēn)的總分(fēn)，則器質(zhì)性病因優于心因性病因（反之亦然）。該設備在臨床環境中(zhōng)很(hěn)有(yǒu)用(yòng)。但是，由于它沒有(yǒu)經過驗證和标準化，因此在研究和篩選中(zhōng)必須謹慎使用(yòng)。
由 258 個項目組成的标準化自我評估問卷（1975 年出版的原始版本為(wèi) 245 個）。它産(chǎn)生 9 個性維度（信息、經驗、性沖動、态度、情感、性性别和角色、性幻想、身體(tǐ)形象和性滿足感）、關于精(jīng)神病理(lǐ)學(xué)症狀（焦慮、抑郁和軀體(tǐ)化）的維度和 SFI 指數（性功能(néng)指數）。由于項目數量衆多(duō)，因此需要相當長(cháng)的時間來填寫。
勃起功能(néng)障礙自我評估問卷，适用(yòng)于男性患者（13 項）及其伴侶（5 項）。它探讨了成就、感知滿意度和治療效果。用(yòng)于男性患者的項目研究期望、有(yǒu)效性、副作(zuò)用(yòng)以及他(tā)們繼續治療的意願。為(wèi)他(tā)們的伴侶準備的項目探索了夫妻性活動中(zhōng)發生的變化，并允許注意到患者的主觀答(dá)案與他(tā)們的伴侶提供的客觀答(dá)案之間的一緻性。
這是美國(guó)精(jīng)神病學(xué)協會的精(jīng)神疾病診斷和統計手冊 (DSM) 中(zhōng)列出的各種性反常的最古老的自我報告問卷測量方法之一。
EPES 包括性受虐狂（11 項）、性虐待狂（20 項）、戀物(wù)癖（8 項）、跨性别戀物(wù)癖——異裝(zhuāng)癖（11 項）、autogynephilia——男性被思想或形象引起色情的傾向他(tā)自己是一個女人（8 項），戀童癖（18 項），hebephilia——對青春期的色情偏好，而不是青春期前，兒童（9 項），偷窺（6 項）和暴露癖（13 項）。這些量表的 alpha 可(kě)靠性系數從 0.74 到 0.98。
EPES 沒有(yǒu)版權，無需特别許可(kě)即可(kě)使用(yòng)。
該量表由111個項目組成，探讨家庭關系（包括12歲以上的孩子），涉及4個“凝聚力”程度，即家庭成員之間的情感聯系（退步、依戀、分(fēn)離、脫離）和4個“适應性”程度（混亂的、靈活的、結構化的、僵化的），即家庭成員根據家庭情況的變化進行重組的能(néng)力。第一次修訂（1993 年）稱為(wèi)FACES-II将規模減少到 30 個項目，而第二個修訂版（1995 年）稱為(wèi)FACES-III進一步将項目數量減少到 20 個。
該量表由 29 個項目組成。這些問題涉及諸如童年玩伴偏好等話題。青少年性經曆，以及詳細的性活動偏好。
一份 28 項問卷，旨在分(fēn)析二元關系的特征。它常用(yòng)于婚姻咨詢和夫妻治療。該清單顯示出良好的心理(lǐ)測量特征，并且經常與作(zuò)為(wèi)其個
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